Det faglige indhold
Mange børn og unge med udviklingsforstyrrelser som ADHD og autismespektrumforstyrrelser viser udfordrende adfærd, der ofte misforstås som ren uorden eller manglende disciplin. Men bag løbenen på gangene, råberi og social isolation ligger ofte sensorisk sult eller sensibilitet – og et nervesystem, der er i høj alarmberedskab. Den hyperaktive adfærd hos børn med ADHD handler om at øge stimulering af sultne sanser, mens børn med ASF søger kontrol for at beskytte sensitive sanser.
Dette kursus lærer dig at genkende disse mønstre og forstå sammenhængen mellem sanseintegration, nervesystemet og adfærd. Du dykker ned i konkrete begreber som sensoriske profiler, modulation, habituering og sensitivering – og lærer at analysere, hvilke sanser der er sultne, og hvilke der har behov for skærmning. Med viden om spejlneuroner, kropssprog og affektsmitte får du værktøjer til at opbygge autentisk samarbejde med barnet eller den unge.
Kurset udstyrer dig med konkrete analyseredskaber og strategier, du kan implementere dag én i dit arbejde – både som professionel og i partnerskab med børnene selv. Du lærer at betræde det følsomme terrain med varsamhed, og hvordan du gennem en god og tryg relation opnår bedre samarbejde og mere effektive interventioner.
Dit udbytte
Efter kurset har du en grundlæggende forståelse for, hvordan sanseintegration og nervesystemet påvirker hinanden – og konkrete redskaber til at genkende, vurdere og imødekomme de specifikke sensoriske behov hos børn og unge med udviklingsforstyrrelser. Du tager hjem med sælgende strategier og værktøjer, du kan anvende dag én.
- Grundlæggende forståelse for sammenhængen mellem sanseintegration, nervesystemet og adfærd hos børn med ADHD og ASF
- Evne til at genkende og analysere sensoriske udfordringer gennem konkrete analyseredskaber og sanseprofiler
- Indsigt i det autonome nervesystem, alarmberedskab og arousal – og hvordan dette påvirker børns og unges adfærd
- Konkrete sensoriske værktøjer og strategier, du kan implementere straks i dit daglige arbejde
- Viden om spejlneuroner, kropssprog og affektsmitte til at opbygge autentisk samarbejde med børnene
- Metoder til at opbygge sensoriske strategier på en nysgerrig, anerkendende og kreativ måde
- Konkrete redskaber til at udvikle, vurdere og justere indsatser i samarbejde med barnet eller den unge