Fra neuroaffektiv udviklingspsykologi til neuroaffektiv pædagogik og behandling

Børns hjerner er vores ansvar! Vi har som professionelle og forældre ansvar for børns motoriske, kognitive – og ikke mindst følelsesmæssige udvikling. Tendensen er dog, at vi ofte overser børns følelser til fordel for deres motoriske og kognitive udvikling. Børn har brug for, at professionelle bliver endnu bedre til at udvikle deres følelsesmæssige og udviklingsmæssige kompetencer, men hvordan gør vi det? Hvad siger den nyeste viden på området?

Svarene får du på denne særlige kursusdag, hvor landets førende eksperter indenfor området: cand.psych. Susan Hart og neuroaffektiv psykoterapeut Marianne Bentzen går i dybden med neuroaffektiv udviklingspsykologi – og giver dig redskaber til, hvordan du implementerer neu- roaffektiv udviklingspsykologi i din daglige pædagogiske praksis.

Igennem udviklingsterapi, videogennemgang af bl.a. Theraplay og oplevelsesorienterede øvelser viser Susan Hart og Marianne Bentzen nye muligheder for at udvikle børns følelsesmæssige og adfærdsmæssige kompetencer gennem kompetente, omsorgsfulde, asymmetriske relationer.

Dit udbytte

• Nyeste viden indenfor neuroaffektiv udviklingspsykologi samt indblik i de nyeste behandlingsinterventioner
• Introduktion til, hvordan den neuroaffektive udviklingsforståelse, ud fra Susan Harts og Marianne Bentzens teoridannelse, kan bruges i psykoterapi
• Redskaber til, hvordan vi implementerer neuroaffektiv udviklingspsykologi til pædagogisk praksis
• Viden om, hvad neuroaffektiv psykoterapier, deriblandt metoden Theraplay mhp. at styrke tilknytning, selvværd og tillid til andre igennem glædesfyldt engagement
• Indblik i, hvordan arousal- og affektafstemning støtter adfærdsregulering og følelsesmæssig udvikling

Indhold

Dagen indeholder en teoretisk introduktion til neuroaffektiv udviklingspsykologi og tager udgangspunkt i, hvordan barnets psykiske struktur opbygges i et tæt samspil mellem nerve- systemets medfødte forudsætninger og barnets nære omsorgsmiljø. Vi får her indsigt i, hvor- dan barnet udvikler sig i relation til sine omsorgspersoner og får en forståelse af, hvad der sker i de tilfælde, hvor den følelsesmæssige omsorg, som barnet tilbydes, er utilstrækkelig, og bar- net dermed forstyrres i sin udvikling. Derefter viser dagens to undervisere gennem video og konkrete øvelser, hvad der menes med neuroaffektiv psykoterapi, både i arbejdet med spæd- børn, børne- og familieterapi.

Undervisere

SUSAN HART, cand.psych., specialist og supervisor i børnepsykologi, og specialist i psykoterapi. Selvstændig psykolog og tidligere ansat som leder af familiebehandlingscentret “Skovsøgård” i Slagelse og på børnepsykiatrisk afdeling, Gentofte Amtssygehus. Forfatter til bøgerne: Hjerne, samhørighed, personlighed (2006), Betydningen af samhørighed (2006), Fra interaktion til relation – tilknytning hos Win- nicott,Bowlby,Stern,Schore&Fonagy, sammen med Rikke Schwartz (2008), Den følsomme hjerne (2009), Dissociationsfænomen (2011), Neuroaffektiv psykoterapi med børn (2011) og Neuroaffektiv psykoterapi med voksne (2011) – alle fra Hans Reitzels Forlag.

MARIANNE BENTZEN, neuroaffektiv psykoterapeut, har siden 1982 udviklet og ledet professionelle efter- og videreuddannelser i Europa og Nordamerika i somatisk psykoterapi og personlighedsdannelse. Bidragsyder til flere bøger redigeret af Susan Hart. I dag fokuserer Marianne på praktisk anvendelse af neuroaffektiv teori, PTSD terapi, mindfulness og gruppesystemiske processer.

Form

Undervisningsformen veksler mellem teoretiske oplæg, videoklip, oplevelsesorienterede øvelser og diskussion. Underviserne styrer ud fra deltagergruppens behov og energiniveau.