Hvad lærer du på uddannelsen?
For børn med autisme, ADHD og andre udviklingsforstyrrelser er det ofte udfordrende at opbygge social kontakt og fælles forståelse med andre mennesker. Både forskning og praksis viser, at tidlig, målrettet indsats centreret om leg gør en afgørende forskel for det enkelte barns udvikling. PLAY Project-metoden er et evidensbaseret legetræningsprogram udviklet af Dr. Richard Solomon, børnelæge med speciale i autisme, som træner sociale kompetencer, relation, kommunikation og sprog gennem leg.
Legetræning er sjovt og motiverer barnet til at forblive i kontakt med den voksne. Den forbedrede kontakt sætter gang i barnets udvikling og afdækker samtidig både barnets stærke sider og udviklingsbehov, som der kan arbejdes målrettet med gennem legaktiviteter. Metoden kan bruges til næsten alle børn med udviklingsforstyrrelser – uanset om de er højt- eller lavtfungerende – og tilpasses altid barnets niveau og læringsbehov.
På kurset lærer du alle stadier, metoder og principper i PLAY Project-metoden samt konkrete teknikker til at gennemføre legetræning i praksis. Du får indblik i, hvordan metoden implementeres i institutionelle settings, og hvordan du kan integrere legetræningen som en naturlig del af dit daglige arbejde med børnene.
Dit udbytte
Efter kurset tager du hjem med praktisk viden om, hvordan du udbygger børns sociale kompetencer gennem målrettet legetræning. Du får konkrete værktøjer og metoder, som du straks kan implementere i dit arbejde – og du forstår, hvordan leg bliver det vigtigste redskab til udvikling for børn med særlige behov.
- Lærer alle stadier og principper i PLAY Project-metoden
- Får praktiske teknikker til at gennemføre legetræning på forskellige udviklingsniveauer
- Forstår hvordan du tilrettelægger legetræning som en integreret del af hverdagen
- Lærer at identificere og arbejde med barnets stærke sider gennem leg
- Får indblik i evidensbaseret praksis og reelle implementeringer på institutioner
- Kan målrettet træne sociale kompetencer, kommunikation og sprog
- Lærer at tilpasse metoden til børn med autisme, ADHD og andre udviklingsforstyrrelser