Hvad lærer du på kurset?
Maskering er et centralt, men ofte overset fænomen hos
mennesker med autisme og ADHD.
Maskering er en strategi, som neurodivergente mennesker udvikler for at tilpasse sig omgivelsernes forventninger og skjule neurodivergente adfærdstræk.
Mange neurodivergente bruger betydelige mentale ressourcer på
maskering. Resultatet kan være, at omgivelserne ser trivsel, mens personen oplever belastning, udmattelse og mistrivsel.
Når maskering ikke genkendes, risikerer du som fagprofessionel
at overvurdere den enkeltes ressourcer og undervurdere den belastning, der gradvist opbygges over tid.
På dette kursus undersøger vi derfor, hvordan maskering kommer til udtryk hos børn, unge og voksne med autisme og ADHD, hvorfor strategien udvikles, og hvilke konsekvenser langvarig maskering kan have for identitet, psykisk trivsel og risikoen for neurodivergent burnout.
Du får indsigt i CAT-Q-modellens centrale begreber og lærer at identificere tegn på maskering i praksis. Undervejs får du også viden om de motivationsfaktorer, der ofte ligger bag maskering. Derudover arbejder vi med, hvordan du som fagprofessionel kan skabe relationelle og organisatoriske rammer, som reducerer behovet for maskering og understøtter mere bæredygtig deltagelse og trivsel.
Dit udbytte:
Kurset omsætter den teoretiske forståelse til praksisnære
perspektiver og giver indsigt i, hvordan du som fagprofessionel kan skabe rammer, der reducerer behovet for maskering og understøtter mere bæredygtig deltagelse i skole, uddannelse, arbejdsliv og sociale fællesskaber.
På kurset lærer du at:
- Genkende maskering hos børn, unge og voksne med autisme og ADHD
- Skelne mellem reel trivsel og adfærd, der fremstår velfungerende som følge af maskering og kompenserende strategier
- Genkende tidlige tegn på skjult belastning, før belastningen udvikler sig til alvorlige belastningsreaktioner
- Anvende konkrete faglige tilgange til at forstå, håndtere og forebygge belastningsreaktioner hos børn, unge og voksne med autisme og ADHD
- Forstå de psykologiske og sociale mekanismer, der ligger bag maskering, herunder behovet for accept, tilhørsforhold, sikkerhed og beskyttelse mod stigmatisering
- Forstå, hvordan langvarig maskering kan påvirke identitet, selvforståelse og belastningsniveau
- Kvalificere faglige vurderinger ved hjælp af CAT-Q-modellen og en systematisk forståelse af maskeringens psykologiske og sociale mekanismer
- Omsætte viden om maskering til konkrete praksisanvendelige værktøjer, der tager højde for den enkeltes behov, belastningsniveau og muligheder for deltagelse
Vi anbefaler, at kurset suppleres med læsning af Nadjia Tamechmechts bog Kontaktarbejde og mentalisering (2025), som giver en uddybende introduktion til de faglige perspektiver og metoder, der arbejdes med på kurset.
Ved tilmelding til et kursus med Nadjia modtager du en rabatkode, der giver 20% rabat og fri fragt på bogen.
