Hvad lærer du på uddannelsen?
Fagprofessionelle, der arbejder med spiseforstyrrelser, møder dagligt komplekse udfordringer, hvor traditionelle tilgange fokuseret på kost, vægt og kognitive strategier ofte ikke rammer det dybere problem. Mange klienter med spiseforstyrrelser oplever en fundamental længsel efter nærhed, varme og omsorg — en omsorgshunger, der udtrykkes gennem forstyrret spisemønster og forhold til kroppen. Dette kursus adresserer denne erkendelse gennem tilknytingsteorien som forklaringsmodel, så du kan forstå den psykologiske rod bag symptomerne.
På kurset lærer du, hvordan behandler-klient-relationen kan blive et bærende og terapeutisk element i sig selv. Du får konkrete redskaber til at arbejde relationelt med følelsesregulering, behov, grænsesætning og selvmedfølelse — kerneelementer som ofte mangler i klientens tidlige tilknytningshistorie. Ved at skabe et trygt tilknytningsrum kan du blive en ny referenceramme, der gør det muligt for klienten at søge mere autentiske og nærende relationer i sit øvrige liv.
Kurset kombinerer forskning, kliniske cases og praksisnære perspektiver fra professor og psykolog Mia Beck Lichtenstein og recoverycoach Parnian Jarubi. Du får både teoretisk forståelse af omsorgshunger, spiseforstyrrelser og tilknytning samt konkrete øvelser og arbejdsmetoder, du kan implementere umiddelbart i dit kliniske arbejde.
Dit udbytte
Efter kurset forlader du med en transformeret forståelse af, hvordan omsorg og tilknytning danner grundlaget for at behandle spiseforstyrrelser på en dybere og mere virkningsfuld måde. Du får både teoretisk viden og praksisnære redskaber, der styrker dit professionelle arbejde og giver dine klienter bedre muligheder for helbredelse.
- Ny perspektiv på omsorgshunger som drivkraft bag spiseforstyrrelser og forstyrret forhold til mad og krop
- Praktisk indsigt i, hvordan tilknytningsteorien fungerer som forklaringsmodel i behandlingen
- Konkrete teknikker til at skabe det trygge tilknytningsrum, hvor klienten kan udforske sine udfordringer
- Arbejdsmetoder til følelsesregulering, når denne ikke er lært fra nære omsorgspersoner
- Redskaber til at arbejde med behov og grænsesætning uden at bruge spiseforstyrrelse som reguleringsmiddel
- Strategier for at udvikle selvmedfølelse hos klienter, der mangler positive rollemodeller
- Dybere forståelse af balancen mellem omsorgsfuldt menneske og professionel behandler