Selvskade og spiseforstyrrelser ved autisme og ADHD

Forstå, hvordan selvskade og spiseforstyrret adfærd kan fungere som reguleringsstrategier hos mennesker med autisme og ADHD. Lær at tilrettelægge pædagogiske indsatser, der styrker mentalisering, følelsesregulering og autonomi og understøtter udviklingen af mere hensigtsmæssige strategier.

3.495 kr ekskl. moms

09/03/2027 - 09:00

Seminarer.dk, Rytterkasernen 21, 5000 Odense C

07/10/2027 - 09:00

Seminarer.dk, Rytterkasernen 21, 5000 Odense C

Selvskade og spiseforstyrrelser, Reguleringsstrategier, Pædagogiske indsatser

1 dag

Inkl. fuld forplejning, snacks samt fri kolde og varme drikke

Selvskade og spiseforstyrrelser hos mennesker med autisme og ADHD kan være udtryk for følelsesmæssig belastning og behov for regulering. Men hvordan forstår du adfærden og støtter bedst muligt? På kurset får du indsigt i de bagvedliggende psykologiske mekanismer og konkrete redskaber til at tilrettelægge målrettede, udviklingsorienterede pædagogiske indsatser.

Temaer	Varighed	Forplejning	Bevis
Selvskade og spiseforstyrrelser, Reguleringsstrategier, Pædagogiske indsatser	1 dag	Inkl. fuld forplejning, snacks samt fri kolde og varme drikke	Kursusbevis

Temaer	Selvskade og spiseforstyrrelser, Reguleringsstrategier, Pædagogiske indsatser
Varighed	1 dag
Forplejning	Inkl. fuld forplejning, snacks samt fri kolde og varme drikke
Bevis	Kursusbevis

Hvad lærer du på kurset?

Selvskade og spiseforstyrrelser hos børn, unge og voksne med autisme og ADHD bliver ofte forstået ud fra de samme forklaringsmodeller som hos neurotypiske mennesker. Forskning peger imidlertid på, at de bagvedliggende psykologiske mekanismer i nogle tilfælde kan være tæt knyttet til følelsesregulering, mentalisering under belastning, sensoriske udfordringer samt behovet for kontrol, forudsigelighed og autonomi.

Kurset giver en grundig indføring i forskellige typer af selvskade og former for spiseforstyrrelser hos mennesker med autisme og ADHD samt aktuel viden og forskning om de psykologiske mekanismer, der kan ligge bag adfærden.

Der sættes særligt fokus på, hvordan selvskade og spiseforstyrret adfærd kan fungere som reguleringsstrategier til at håndtere følelsesmæssig overvældelse, indre belastning og uro. Deltagerne arbejder med at identificere adfærdens funktion og genkende de følelsesmæssige, sensoriske og psykologiske faktorer, der kan være med til at udløse og opretholde adfærden.

Den teoretiske viden omsættes løbende til praksis gennem udviklingsorienterede pædagogiske strategier. Du lærer at tilrettelægge indsatser, der styrker mentalisering, følelsesregulering og autonomi samt understøtter udviklingen af mere hensigtsmæssige måder at håndtere belastning og følelsesmæssig overvældelse på.

Dit udbytte

Efter kurset kan du:

Genkende forskellige typer af selvskade og former for spiseforstyrrelser hos børn, unge og voksne med autisme og ADHD.
Forstå de psykologiske mekanismer bag selvskade og spiseforstyrret adfærd, herunder adfærdens mulige funktion som reguleringsstrategi.
Identificere følelsesmæssige og sensoriske belastninger samt faktorer, der kan udløse og opretholde adfærden.
Undersøge selvskadens og den spiseforstyrrede adfærds funktion med henblik på at tilrettelægge relevante pædagogiske indsatser.
Anvende udviklingsorienterede pædagogiske strategier, der styrker mentalisering, følelsesregulering og autonomi.
Understøtte udviklingen af mere hensigtsmæssige strategier til at håndtere følelsesmæssig overvældelse, indre belastning og uro med afsæt i en neurodivergent forståelsesramme.

Hvem er kurset for?

Kurset er for dig, der arbejder med børn, unge eller voksne med autisme og ADHD, og som møder mennesker, der selvskader eller udviser tegn på en spiseforstyrrelse. Måske oplever du, at de pædagogiske tilgange, du normalt anvender, ikke har den ønskede effekt, og er usikker på, hvordan du bedst kan støtte den enkelte uden utilsigtet at øge belastningen.

Du kan fx være pædagog eller socialpædagog, lærer, speciallærer, specialpædagog, AKT-vejleder, pædagogisk vejleder eller specialpædagogisk konsulent. Du kan også være psykolog eller PPR-medarbejder, socialrådgiver eller familiebehandler, kontaktperson, bostøttemedarbejder eller medarbejder på et botilbud.

Kurset er desuden relevant for sundhedsfagligt personale, der arbejder med autisme og ADHD, samt faglige ledere og koordinatorer på specialområdet.

Hvad får man med i prisen?

En hel kursusdag med Nadjia Tamechmecht
Aktuel faglig og praksisnær viden og pædagogiske strategier
Kursusbevis ved afsluttet kursus
Fuld forplejning – morgenmad, frokost, eftermiddagskage og fri adgang til kaffelounge