Selvskade ved autisme og ADHD

Et kursus med Nadjia Tamechmecht.

3.495 kr ekskl. moms

23/10/2026 - 09:00

Seminarer.dk, Rytterkasernen 21, 5000 Odense C

27/10/2026 - 09:00

SOHO, Flæsketorvet 68, 1711 København V

Selvskade, autisme, ADHD

1-dags kursus

Inkl. fuld forplejning, snacks samt fri kolde og varme drikke

Få en neurodivergent forståelse af selvskade som reguleringsstrategi, og lær at tilrettelægge pædagogiske indsatser, der styrker mentalisering, følelsesregulering og nye strategier til at håndtere belastning.

Temaer	Varighed	Forplejning	Bevis
Selvskade, autisme, ADHD	1-dags kursus	På dagen er der morgenmad, frokost og eftermiddagskage samt kaffe, te, kolde drikkevarer og snacks.	Kursusbevis

Temaer	Selvskade, autisme, ADHD
Varighed	1-dags kursus
Forplejning	På dagen er der morgenmad, frokost og eftermiddagskage samt kaffe, te, kolde drikkevarer og snacks.
Bevis	Kursusbevis

Hvad lærer du på kurset?

Selvskade anvendes som en fælles betegnelse for en række handlinger, hvor en person bevidst påfører sig selv fysisk skade som en måde at håndtere overvældende følelser, indre belastning eller uro på. Kurset giver en grundig indføring i de forskellige typer af selvskade hos børn, unge og voksne med autisme og ADHD samt den nyeste forskning og den faglige forståelse af de psykologiske mekanismer, der ligger bag adfærden.

Den nyeste forskning belyser blandt andet, hvordan selvskade kan fungere som en reguleringsstrategi til at håndtere følelsesmæssig overvældelse, indre belastning, vanskeligheder med følelsesregulering og mentalisering under belastning. Derudover arbejder deltagerne med at identificere selvskadens funktion samt genkende de udløsende og opretholdende mekanismer bag adfærden.

Den teoretiske forståelse omsættes løbende til praksis gennem udviklingsorienterede pædagogiske strategier med fokus på at styrke mentalisering og følelsesregulering samt understøtte udviklingen af mere hensigtsmæssige strategier til at håndtere belastning, følelsesmæssig overvældelse og indre uro.

Dit udbytte:

Genkende forskellige former for selvskade hos børn, unge og voksne med autisme og ADHD
Forstå selvskadens funktion som reguleringsstrategi
Identificere de belastninger, der kan udløse og opretholde selvskade
Tilrettelægge udviklingsorienterede pædagogiske indsatser med fokus på mentalisering og følelsesregulering
Understøtte udviklingen af mere hensigtsmæssige strategier til følelsesregulering
Omsætte den teoretiske forståelse til en neurodivergent og praksisnær pædagogisk tilgang

Hvem er kurset for?

Pædagoger, lærere, socialpædagoger, specialpædagoger, inklusionsvejledere, PPR-medarbejdere, psykologer, familiebehandlere, socialrådgivere, SSP-medarbejdere, bostøttemedarbejdere, jobkonsulenter, beskæftigelsesmedarbejdere, mentorer, sundhedsplejersker, ergoterapeuter, sygeplejersker og andre fagprofessionelle, der arbejder med børn, unge eller voksne med autisme og ADHD.

Hvad får man med i prisen?

Kursusbevis ved afsluttet kursus
Fuld forplejning — morgenmad, frokost, eftermiddagskage samt kaffe, te, kolde drikkevarer og snacks
Du får får indsigt i de forskellige former for selvskade og de funktioner, adfærden kan have hos børn, unge og voksne med autisme og ADHD
Du opnår en dybere forståelse af de psykologiske mekanismer bag selvskade
Du bliver bedre i stand til at forstå adfærden som et meningsfuldt forsøg på at regulere en overvældende indre tilstand