Hvad lærer du på uddannelsen?
Arbejdshukommelsen er fundamental for børn og unges evne til at lære, løse problemer og udvikle sociale kompetencer. Mange pædagoger, lærere og specialister oplever dagligt, at elever kæmper med at fastholde information, følge instrukser og organisere deres tanker — uden at forstå den underliggende årsag. Denne konference præsenterer de internationale forskere Tracy og Ross Alloway, der er førende eksperter inden for arbejdshukommelse, og deres evidensbaserede tilgang til at identificere og styrke denne kritiske kognitiv funktion.
På konferencen får du indsigt i, hvordan arbejdshukommelsen fungerer, og hvorfor nogle børn og unge har vanskeligere ved at anvende den end andre. Du lærer at genkende tegn på arbejdshukommelsesudfordringer i daglige situationer — både i klasserummet, på arbejdspladsen og hjemme. Alloway-metoden fokuserer på konkrete, praktiske interventioner og strategier, som du kan implementere med det samme.
Du vil få værktøjer og modeller til at differentiere undervisning og support baseret på hver elevs arbejdshukommelsesprofil. Gennem forskningsbaseret viden får du også forståelse for sammenhængen mellem arbejdshukommelse og sociale, emotionelle og akademiske udfordringer — hvilket åbner nye perspektiver på inklusion og læringsstøtte.
Dit udbytte
Efter konferencen har du en dybere forståelse af arbejdshukommelsens rolle i læring og udvikling, samt konkrete værktøjer til at observere, vurdere og styrke denne kompetence hos børn og unge. Du kan med sikkerhed implementere evidensbaserede strategier, der gør en reel forskel i dine daglige praksis.
- Forstå hvad arbejdshukommelse er, og hvordan den påvirker læring, adfærd og sociale relationer
- Genkende tegn på arbejdshukommelsesudfordringer hos børn og unge i forskellige kontekster
- Anvende Alloway-metodens observationsværktøjer til at identificere styrker og udfordringer
- Implementere konkrete, dagligdags strategier til at styrke arbejdshukommelsen
- Differentiere undervisning og support baseret på arbejdshukommelsesprofiler
- Forstå sammenhængen mellem arbejdshukommelse og akademiske, sociale og emotionelle vanskeligheder
- Kommunikere mere effektivt med elever, der har arbejdshukommelsesudfordringer