04. Nov, 2014
(Opdateret: 04. Nov, 2014)
Fire gode artikler fra Bruce D. Perry
Fire gode artikler fra Bruce D. Perry
Bruce D. Perry har sendt os fire enormt interessante atikler om bl.a. den Neurosekventielle tilgang til terapi, børnemishandling, traumer og interventioner.
De første to artikler belyser teorierne bag den Neurosekventielle Tilgang til terapi, som Bruce D. Perry bl.a. har fokus på i arbejdet med omsorgssvigtede og traumatiserede børn og unge.
De to næste er interviews med Bruce D. Perry og giver perspektiv på arbejdet med børn og unge og ikke mindst arbejdet med de børn og unge, der har været udsat for traumatiserende oplevelser og omsorgssvigt.
God læselyst
1: The Neurosequential Model of Therapeutics
Denne tekst giver en uddybende forklaring på Den Neurosekventielle Tilgang til terapi.
Den Neurosekventielle Tilgang til terapi-model går ud over den medicinske model. Modellen kortlægger neurobiologisk udvikling af mishandlede børn. Vurderingen identificerer udviklingsmæssige udfordringer og relationer, der bidrager til bl.a. resillens, og i modellen kombineres formel terapi med rige relationer til troværdige kammerater, lærere og plejepersonale.
Læs hele artiklen – klik her: The Neurosequential Model of Therapeutics
2. Examining Child Maltreatment Through a Neurodevelopmental Lens: Clinical Applications of the Neurosequential Model of Therapeutics
Denne artikel indeholder det teoretiske rationale og giver et overblik over en Neuroudviklingsmæssig informeret tilgang til terapeutisk arbejde med mishandlede og traumatiserede børn og unge.
I stedet for at fokusere på en specifik terapeutisk teknik, muliggør Den Neurosekventielle Tilgang til terapi identifikation af nøglesystemer og -områder i hjernen, der er påvirket af negative udviklingsmæssige erfaringer og hjælper med udvælgelsen og rækkefølgen af terapeutiske, berigelse, og uddannelsesmæssige aktiviteter.
I de indledende anvendelser af denne fremgangsmåde i en række af kliniske omgivelser, har resultaterne været positive. Mere dybdegående evaluering af denne fremgangsmåde er berettiget, og er i gang, men artiklen indeholder stadig enormt mange spændende og grundlæggende tanker om Den neurosekventielle tilgang til terapi.
3. Den neurosekventielle tilgang – interview med Bruce D. Perry
I dette interview med Bruce Perry, MD, ph.d., seniorforsker på Child Trauma Academy, diskuterer Laurie MacKinnon udviklingsmæssige traumer og Den Neurosekventielle Tilgang til terapi med Bruce D. Perry.
Den Neurosekventielle Tilgang til terapi er en tilgang til klinisk problemløsning, der udnytter et udviklingsmæssigt syn og inkorporerer fremskridt inden for den neurobiologiske udvikling.
Dr. Perry giver sit perspektiv på den causalitetssammenhæng, der er mellem barndom, misbrug og senere psykiatrisk diagnose, barnets kontakt med en voldelig forælder, post-separation og betydningen af interventioner. Derudover kommer interviewet også omkring funktionen af de lavere dele af hjernen, og Bruce Perry giver sit perspektiv på anvendelse og begrænsninger af psykofarmaka, kognitiv adfærdsterapi og familieterapi.
Læs hele artiklen: Den neurosekventielle tilgang – interview med Bruce Perry
4. A Conversation about Trauma Assessment and Intervention with Dr. Bruce Perry
Den sidste artikel er et interview, der blev publiceret i Casey Practice Digest, hvor Bruce D. Perry diskuterer arbejdet med traumevurdering og interventioner i arbejdet med traumatiserede børn og unge.
Arbejder du med udsatte børn og unge?
Se nærmere på vores kategoriside: Udsatte børn og unge – Kurser & uddannelser til fagprofessionelle
Her har vi samlet artikler, kurser og efteruddannelser til fagprofessionelle på børne- og ungeområdet.
Artikler
Relaterede artikler
Eksekutive funktioner hos børn: sådan støtter du dem i skolen
Nogle elever hører beskeden, nikker, og sidder alligevel uden at være gået i gang to... Nogle elever hører beskeden, nikker, og sidder alligevel uden at være gået i gang to minutter senere. Det kan ligne at barnet er ligeglad eller...
Hvad er DLD? En guide til en DLD-venlig skole
Sprog er det, vi lærer igennem. Vi forklarer, spørger, forhandler og forstår med sprog hele... Sprog er det, vi lærer igennem. Vi forklarer, spørger, forhandler og forstår med sprog hele skoledagen. For nogle elever udvikler sproget sig bare anderledes, uden...
Hvad er Metakognitiv Terapi? Få forklaringen her
Metakognitiv terapi vinder frem Metakognitiv terapi vinder mere og mere grund i Danmark på grund... Metakognitiv terapi vinder frem Metakognitiv terapi vinder mere og mere grund i Danmark på grund af den gode evidens, metoden har vist. Forskningen bag metakognitiv...
Samvær under barnets anbringelse
Når et barn anbringes uden for hjemmet, får det store og vidtrækkende følger for barnet,... Når et barn anbringes uden for hjemmet, får det store og vidtrækkende følger for barnet, forældrene og deres fælles familieliv. Derfor må en anbringelse heller...
Low Arousal: en ikke-konfronterende tilgang til udfordrende adfærd
Low Arousal: en ikke-konfronterende tilgang til udfordrende adfærd Udfordrende adfærd handler sjældent om vilje. Det... Low Arousal: en ikke-konfronterende tilgang til udfordrende adfærd Udfordrende adfærd handler sjældent om vilje. Det handler om stress. Low Arousal-tilgangen tager udgangspunkt i netop det...
Hvad er Kognitiv Adfærdsterapi? Øg din forståelse og styrk din praksis
I en verden hvor mental sundhed bliver stadig mere prioriteret, er det vigtigt for fagprofessionelle... I en verden hvor mental sundhed bliver stadig mere prioriteret, er det vigtigt for fagprofessionelle at have redskaberne til at understøtte deres klienters eller borgeres...
Kort og godt om konflikter og low arousal – Boganmeldelse
“Kort og godt om konflikter og low arousal” er skrevet af psykolog Bo Hejlskov Elvén og udgivet... “Kort og godt om konflikter og low arousal” er skrevet af psykolog Bo Hejlskov Elvén og udgivet af Dansk Psykologisk Forlag. Bo Hejlskov Elvén er en af...
Håndtere, Evaluere, Forandre – med low arousal og afstemt pædagogik – Boganmeldelse
Low arousal og afstemt pædagogik Den nye bog, “Håndtere, Evaluere, Forandre – med low arousal... Low arousal og afstemt pædagogik Den nye bog, “Håndtere, Evaluere, Forandre – med low arousal og afstemt pædagogik” af Bo Hejlskov Elvén og Anna Sjölund,...
Low Arousal og NMT minimerer og nedtrapper konflikter
Jan From Kristensen blev uddannet psykolog i 2006 og har siden arbejdet med mennesker, der... Jan From Kristensen blev uddannet psykolog i 2006 og har siden arbejdet med mennesker, der har kognitive og psykiske vanskeligheder og et forøget aggressionspotentiale. Han...
I 2022 blev implementeringen af en ny sorgdiagnose påbegyndt i det danske sundhedssystem. I den... I 2022 blev implementeringen af en ny sorgdiagnose påbegyndt i det danske sundhedssystem. I den forbindelse skrev Cand.pæd. i Materiel Kultur Didaktik Tanja Bisgaard Bizet...
Moralsk stress hos ledere: Når du ved hvad der er rigtigt, men ikke kan handle på det
Du har lige holdt et MUS-møde med en medarbejder, der græd. Hun havde 20 minutter... Du har lige holdt et MUS-møde med en medarbejder, der græd. Hun havde 20 minutter til en beboer, der havde brug for en time. Hun...
Diagnosekultur – Videoer med Svend Brinkmann
Har diagnosekulturen taget overhånd? Kan det virkelig passe, at op til 25 procent af den... Har diagnosekulturen taget overhånd? Kan det virkelig passe, at op til 25 procent af den danske befolkning opfylder kriterierne for mindst én psykiatrisk diagnose? Hvad...
