Tilbage til artikler

04. Jan, 2022

(Opdateret: 04. Jan, 2022)

Psykologisk tryghed er fundamentet for at løse komplekse opgaver på skole- og dagtilbudsområdet

Nana Rafn

Psykologisk tryghed er fundamentet for at løse komplekse opgaver på skole- og dagtilbudsområdet
Inklusion, differentieret undervisning, fravær, skolevægring, besparelser og pressede normeringer.

Det er blot nogle af de komplekse opgaver og udfordringer, du formentlig kan genkende fra dit arbejde på skole- og dagtilbudsområdet.

Samarbejde er helt essentielt for at kunne løse denne type komplekse opgaver. Harvard-professor Amy Edmondson udtrykker det sådan i sin bog, “The Fearless Organization“: “Today’s employees, at all levels, spend 50% more time collaborating than they did 20 years ago. Hiring talented individuals is not enough. They have to be able to work well together.”

For at der bliver tale om et reelt og frugtbart samarbejde, er det afgørende, at der er lydhørhed mellem alle parter, så ideer og læring kan vandre fra ledere til medarbejdere, men – lige så vigtigt – fra medarbejdere til ledelse og i sidste ende til beslutningstagerne på området. På denne måde kan psykologisk tryghed ses som næste skridt i udviklingen af professionelle lærings- eller mestringsfællesskaber, hvor samarbejdet bliver en egentlig kultur (to be) og ikke bare struktur (to do).

Psykologisk tryghed eksisterer i arbejdsmiljøer, hvor alle ansatte tør stå frem med fejl, tvivl, bekymringer, kritik, spørgsmål o.l., fordi de ved, at de ikke bliver straffet for det. Alle ansatte har en vished om, at alle input tæller og bliver taget alvorligt.

Amy Edmondson har forsket i psykologisk tryghed i mere end 20 år og har bl.a. fundet, at denne tryghed er udslagsgivende for niveauet af samarbejde og koordinering, men også for graden af læring og nye ideer.

Arbejd med understøttelsen af psykologisk tryghed

Som de eneste i Danmark udbyder vi en uddannelse, der certificerer dig i The Fearless Organization Scan, som er et redskab til at måle, analysere og facilitere psykologisk tryghed i teams. Redskaber er kvalitetssikret af Amy Edmondson.

På uddannelsen bliver du undervist af ledelsesrådgiver Christian Ørsted og ledelseskonsulent Sarah Møller Lundberg.

Lyder det som en uddannelse for dig? Så hop herind, hvor du finder mere info og nemt kan tilmelde dig.

Indholdsfortegnelse

Del artikel

Artikler

Relaterede artikler

  • En håndsrækning til mennesker med demens

    En håndsrækning til mennesker med demens

    I Danmark lever omtrent 90.000 mennesker med demenssygdomme. For disse mennesker kan hverdagen virke ganske...

  • Neuropædagogik har gjort socialpædagogen Kirsten endnu bedre til at se bag om borgernes adfærd

    Neuropædagogik har gjort socialpædagogen Kirsten endnu bedre til at se bag om borgernes adfærd

    Det altafgørende relationsarbejde i fokus ”Neuropædagogik er relationsarbejde, og uden den gode relation kan vi...

  • Den Kloge Krop – Kroppens intelligens kan hjælpe os til at tage vare på os selv i det relationelle arbejde

    Den Kloge Krop – Kroppens intelligens kan hjælpe os til at tage vare på os selv i det relationelle arbejde

    Vi er i verden med kroppen, først og fremmest. Det er kroppen, som opfanger signaler...

  • Seminarer.dk er gået konkurs… eller hvad?

    Seminarer.dk er gået konkurs… eller hvad?

    Har Google fortalt dig, at Seminarer.dk er gået konkurs? Så læs med her, hvor vi...

  • Mentalisering – en solid bro til det praktiske arbejde

    Mentalisering – en solid bro til det praktiske arbejde

    Relationskompetence er en af kernekompetencerne indenfor det pædagogiske felt. At arbejde ressourceorienteret og understøtte børns...

  • Mentaliseringsbaseret miljøterapi forklaret!

    Mentaliseringsbaseret miljøterapi forklaret!

    Hvad er miljøterapi? Mennesket er et socialt væsen. Sociale systemer skaber miljøer. Nogle miljøer er...

  • En solsikke, der gør usynlige handicap synlige

    En solsikke, der gør usynlige handicap synlige

    Det er dejligt at kunne se frem til en rejse, hvor kufferten skal fyldes til...

  • Eksekutive funktioner hos børn: sådan støtter du dem i skolen

    Eksekutive funktioner hos børn: sådan støtter du dem i skolen

    Nogle elever hører beskeden, nikker, og sidder alligevel uden at være gået i gang to...

  • Hvad er DLD? En guide til en DLD-venlig skole

    Hvad er DLD? En guide til en DLD-venlig skole

    Sprog er det, vi lærer igennem. Vi forklarer, spørger, forhandler og forstår med sprog hele...

  • Hvad er Metakognitiv Terapi? Få forklaringen her

    Hvad er Metakognitiv Terapi? Få forklaringen her

    Metakognitiv terapi vinder frem Metakognitiv terapi vinder mere og mere grund i Danmark på grund...

  • Samvær under barnets anbringelse

    Samvær under barnets anbringelse

    Når et barn anbringes uden for hjemmet, får det store og vidtrækkende følger for barnet,...

  • Low arousal

    Low Arousal: en ikke-konfronterende tilgang til udfordrende adfærd

    Low Arousal: en ikke-konfronterende tilgang til udfordrende adfærd Udfordrende adfærd handler sjældent om vilje. Det...