Børne- og ungeområdet
Artikel

Sansemotorik: Nøglen til at forstå og støtte borgere med sansemotoriske udfordringer

Lær om sansemotorik, udfordringer og støtte til borgere med sansemotoriske udfordringer i denne artikel for fagprofessionelle.

Af Seminarer.dk
Sansemotorik
Sansemotorik er et centralt element i vores daglige funktion og interaktion med omverdenen. Det er en kombination af vores sanseoplevelser og motoriske færdigheder, der arbejder sammen for at hjælpe os med at navigere og reagere på vores omgivelser. For fagprofessionelle, der arbejder med borgere med sansemotoriske udfordringer, er det vigtigt at have en solid forståelse af sansemotorik og hvordan man kan støtte dem bedst muligt. I denne artikel vil vi dykke ned i sansemotorikkens verden og se på, hvordan vi kan forstå og støtte borgere med sansemotoriske udfordringer.

Sansemotorik: Hvad er det?

Sansemotorik er en integreret proces, hvor sanserne og motorikken arbejder sammen for at muliggøre en persons interaktion med deres omgivelser. Det omfatter både de primære sanser som syn, hørelse, smag, lugt og berøring, samt de sekundære sanser som proprioception (fornemmelsen af kroppens position i rummet) og vestibulær sans (balance og orientering) (Ayres, 2005). Gennem sansemotorik kan en person omsætte sanseindtryk til hensigtsmæssige motoriske handlinger og reaktioner.

Sansemotoriske udfordringer og deres årsager

Sansemotoriske udfordringer kan opstå af forskellige årsager, såsom neurologiske lidelser, udviklingsforstyrrelser, traumer eller sygdomme. Nogle af de mest almindelige årsager til sansemotoriske udfordringer er autismespektrumforstyrrelser, ADHD, cerebral parese og sensorisk integrationsdysfunktion (Bundy et al., 2019).

Disse udfordringer kan manifestere sig på forskellige måder, afhængigt af hvilken sans der er påvirket og i hvilken grad. Eksempler på sansemotoriske udfordringer inkluderer:

  • Problemer med koordination og finmotorik
  • Udfordringer med balance og kropsbevidsthed
  • Over- eller undervurdering af sanseindtryk
  • Udfordringer med opmærksomhed og koncentration
  • Strategier til at støtte borgere med sansemotoriske udfordringer

For at støtte borgere med sansemotoriske udfordringer er det vigtigt at tilpasse miljøet og aktiviteterne til deres individuelle behov og forudsætninger. Nogle effektive strategier inkluderer:

  • Sanseintegrationsterapi: En terapeutisk tilgang, der fokuserer på at hjælpe børn og voksne med at organisere og integrere sanseinformation for at forbedre deres motoriske færdigheder og følelsesmæssige velbefindende (Ayres, 2005).
  • Tilpasning af miljøet: At skabe et sansevenligt miljø, der tager hensyn til de forskellige sanser og reducerer eventuelle distraktioner eller stressorer, kan gøre en stor forskel for borgere med sansemotoriske udfordringer. Dette kan omfatte dæmpet belysning, reduceret baggrundsstøj og bløde materialer.
  • Struktur og rutiner: At tilbyde struktur og forudsigelighed i daglige aktiviteter kan hjælpe personer med sansemotoriske udfordringer med at føle sig mere trygge og understøtte deres deltagelse i aktiviteter.
  • Individuelle tilpasninger: At tilpasse aktiviteter og materialer til den enkelte borgers behov og evner kan fremme engagement og succes. Dette kan omfatte at bruge visuelle støtter, forsimple instruktioner eller bryde opgaver ned i mindre trin.
  • Motoriske færdigheder og kropsbevidsthed: At arbejde målrettet med at styrke motoriske færdigheder og kropsbevidsthed kan forbedre den enkeltes evne til at udføre daglige aktiviteter og deltage i sociale situationer.

Sansemotorik og samarbejde med fagprofessionelle og forældre

Et tæt samarbejde mellem fagprofessionelle, forældre og andre involverede parter er afgørende for at sikre den bedst mulige støtte til borgere med sansemotoriske udfordringer. Gennem regelmæssig kommunikation og udveksling af viden og erfaringer kan alle parter arbejde sammen om at skabe en sammenhængende og effektiv støtteplan.

At forstå sansemotorik og de udfordringer, der kan opstå i forbindelse hermed, er afgørende for fagprofessionelle, der arbejder med borgere med sansemotoriske udfordringer. Ved at implementere effektive strategier og samarbejde med andre involverede parter kan fagprofessionelle hjælpe disse borgere med at forbedre deres motoriske færdigheder, deltage i daglige aktiviteter og øge deres livskvalitet.

Sanseintegrationsvejleder i pædagogisk kontekst: Et kursusforløb fra Seminarer.dk

For fagprofessionelle, der ønsker at udvide deres viden og kompetencer inden for sanseintegration, tilbyder vi hos Seminarer.dk kursusforløbet “Sanseintegrationsvejleder i pædagogisk kontekst“. Med dette kursusforløb opnår du en individuel sensorisk forståelse og får værktøjer til at tilrettelægge bæredygtige interventionsprocesser for den enkelte ud fra viden om nervesystemet, sanseintegration og principperne bag sanseprofiler.

Forløbet bidrager til at skærpe den faglige opmærksomhed på, hvornår der er behov for yderligere tiltag som fx udredning og behandling ud fra Sensory Profile, og klæder dig på til at understøtte sådanne tiltag i det videre pædagogiske arbejde og assistere autoriserede terapeuter, der er specialiseret i sanseintegration. Bemærk, at kursusforløbet ikke giver dig kompetencer til at udføre testning med Sensory Profile.

Disclaimer: Vær opmærksom på, at indholdet i denne artikel ikke nødvendigvis reflekterer det specifikke indhold i kursusforløbet “Sanseintegrationsvejleder i pædagogisk kontekst”. Artiklen har til formål at give en generel introduktion til emnet sansemotorik og nogle af de strategier, der kan anvendes for at støtte borgere med sansemotoriske udfordringer. For at få en dybere og mere detaljeret forståelse af sanseintegration og de tilhørende interventioner, anbefales det at deltage i kursusforløbet.


Referencer

Ayres, A. J. (2005). Sanseintegration og læring: En grundbog om sanseintegrationsteorien. København: Dansk Psykologisk Forlag.

Bundy, A. C., Lane, S. J., & Murray, E. A. (2019). Sanseintegration: Teori og praksis. Philadelphia: F.A. Davis Company.

Relevante arrangementer

Må jeg få din opmærksomhed? – Få redskaber til at skabe bedre fokus hos børn og unge
Kursus

Må jeg få din opmærksomhed? – Få redskaber til at skabe bedre fokus hos børn og unge

Fyn

Oplever du børn og unge, der har svært ved at holde fokus, lytte eller gennemføre opgaver? Og vil du have viden og redskaber til at forstå, hvornår der er tale om en almindelig forstyrrelse af opmærksomheden kontra en egentlig opmærksomhedsforstyrrelse som f.eks. ADHD/ADD?

Så kom med på dette praksisnære kursus, hvor du bliver klædt på med:

En grundlæggende forståelse af opmærksomhed som kognitiv funktion Redskaber til at undersøge, hvad der kan forstyrre opmærksomheden – og hvordan en sådan forstyrrelse kan komme til udtryk Inspiration til at genetablere kontrollen over opmærksomheden Indblik i den svære skelnen mellem den hyppigt forstyrrede opmærksomhed og en egentlig opmærksomhedsforstyrrelse/diagnose Viden om, hvem du rækker ud til – og hvornår det er relevant at overveje behov for yderligere hjælp

Dagen igennem kommer du i skarpt selskab med speciallæge i børne- og ungdomspsykiatri Tine Skipper Vesterby.

Læs mere
Pause Power og hjernero
Kursus

Pause Power og hjernero

Fyn & Sjælland

Føler du dig ofte presset, overbelastet eller mentalt på overarbejde? Glemmer du at holde pauser, eller har du måske helt opgivet dem?  

Så er denne kursusdag for dig. Du får en inspirerende og lavpraktisk dag med to stærke formidlere inden for arbejdstrivsel og mental sundhed: Pia Hauge og Mads Hyldig. Gennem oplæg, øvelser og refleksion får du konkrete redskaber til at skabe en mere balanceret og bæredygtig arbejdsdag – med ro i hovedet og energi i kroppen. 

 Samlet udbytte for dig og din arbejdsplads: 

Mindre stress og tankemylder  Mere kognitivt overskud til arbejdsopgaverne  Inspiration til  pausekultur, du kan tage med hjem  Bedre koncentrationsevne og mere energi  Mere arbejdsglæde – og overskud til det, der virkelig betyder noget 
Læs mere
Sådan støtter du forældre til et barn med handicap
Kursus

Sådan støtter du forældre til et barn med handicap

Fyn

At blive forælder til et barn med et handicap kan føre mange svære følelser med sig – og hverdagen kan stå på udfordrende situationer. 

Som fagprofessionel er det vigtigt, at du kan navigere i forældrenes følelser og behov, og det får du styrket dine kompetencer til på denne kursusdag med Annette Due Madsen, psykolog og familieterapeut, samt Christian Juul Busch, tidligere hospitalspræst. 

På dagen opnår du bl.a.: 

Viden om den modsatte separationsproces og de ambivalente følelser, som forældre til handicappede børn ofte skal gennemgå  Viden om, hvad forældre til børn med særlige behov i al deres forskellighed ofte har brug for i deres kontakt med alle ”systemerne”, herunder kommune, sundhedsvæsen, pædagoger, lærere, aflastningspersonale osv.  Praksisnære redskaber til, hvordan du som professionel bedst møder de forældre, der har børn med særlige behov, og hvordan du rummer forældrenes eventuelle frustrationer eller vrede  Viden om, hvordan du hjælper forældrene med at skabe en god og nyttig narrativ ramme for deres særlige fortælling 
Læs mere