ADHD-venlig pædagogik i praksis

Mange neurodivergente børn og unge oplever vanskeligheder med opmærksomhed, regulering og deltagelse i undervisningen. Ofte fordi læringsmiljøet ikke matcher deres forudsætninger.

På dette 2-dages kursus klæder vi dig på til at skabe læringsmiljøer, som understøtter trivslen og læringen for såvel neurodivergente som neurotypiske børn og unge.

Sid med på kursusforløbet og få:

Viden om ADHD, neurodiversitet og eksekutive funktioner omsat til praksis
Konkrete didaktiske greb til at understøtte regulering, opmærksomhed og motivation
Metoder til at bruge musik, bevægelse, leg og sanselige arbejdsformer i undervisningen
Redskaber til at skabe tydelig struktur og mulighed for værdig deltagelse, mestring og fællesskab for flere elever
Inspiration til at designe læringsmiljøer, der forebygger mistrivsel frem for at kompensere

Hele vejen igennem lærer du fra forfatter og pædagogisk konsulent Katja Davis samt lærer og stifter af klinikken ADHD Kompasset Dorthe Fynbo Thorning.

Ved tilmelding til kurset modtager du en rabatkode, der giver 20 % rabat på bogen “ADHD-venlig skole” af Katja Davis (Dansk Psykologisk Forlag, 2026).

Dette 2-dages kursus giver dig indsigt i sammenhængen mellem neurodiversitet, regulering og læringsmiljø, og hvordan opmærksomhed, motivation og deltagelse formes af undervisningens design.

Fokus er på, hvordan legende pædagogik, hjernepauser og sanselige arbejdsformer kan fungere som integrerede didaktiske greb i skoledagen.

Med afsæt i en neurosekventiel forståelse kommer du til at arbejde med, hvordan regulering gennem rytme, gentagelse og bevægelse er en forudsætning for læring. Der bliver også zoomet ind på, hvordan praktisk-musiske tilgange kan bruges som nøgler til at åbne for deltagelse og læring for flere elever.

Undervejs kommer du særligt til at arbejde med:

regulering og nervesystem
opmærksomhed og eksekutive funktioner
motivation og sensoriske behov
deltagelse, mestring og fællesskab
styrkebaseret didaktik

Dit udbytte

Efter kurset vil du som deltager:

Have en opdateret forståelse af neurodiversitet som ressource og udfordring
Forstå sammenhængen mellem opmærksomhed, motivation, eksekutive funktioner og læringsdesign
Kende potentialet i praktisk-musiske og sanselige læringsformer
Kunne anvende konkrete didaktiske strategier til regulering, struktur og deltagelse
Kunne skabe mere tydelige, inkluderende og motiverende læringsmiljøer
Kunne omsætte elevers energi og kreativitet til læringsressourcer

Kursets ramme og arbejdsform:

Kurset er praksisnært og kombinerer teori, forskning og konkrete didaktiske greb med fokus på anvendelse i hverdagen.

Arbejdsformen veksler mellem:

praksisfortællinger og cases
fælles analyse af læringsmiljøer
konkrete didaktiske modeller og strategier
refleksion over egen undervisning og eget pædagogisk handlerum

Kursusforløbets indhold:

Dag 1: Forstå hjernen, mærk miljøet

Vi tager afsæt i hjernen under pres og ser på de funktioner, der er mest sårbare ved mistrivsel og ADHD: opmærksomhed, arbejdshukommelse og eksekutive funktioner. Med afsæt i en neurosekventiel forståelse arbejder vi med, hvordan regulering er en forudsætning for læring, og hvordan musik, rytme, bevægelse og visuelle strukturer kan skabe netop den regulering i praksis. Dagen er både undersøgende og kropslig, og som deltager får du konkrete redskaber, som afprøves med det samme.

Opgave mellem kursusdagene

Mellem de to dage afprøver du et konkret greb i din egen praksis og reflekterer over, hvad der sker – i gruppen og i dig selv.

Dag 2: Byg det ind, hold det fast

Vi tager afsæt i dine og de øvrige deltageres erfaringer og arbejder videre med, hvordan æstetik, rytme, struktur og leg kan tænkes ind som en integreret del af undervisningen. Fokus er på motivation, flow, fællesskab og tydelige rammer, der gør det muligt for flere elever at deltage. Dagen er praksisnær og skabende, og du arbejder med at designe et konkret greb til din egen hverdag.

Kursusforløbet afsluttes med, at du går hjem med noget færdigt – ikke kun en idé, men et redskab, du kan bruge med det samme.

Målgruppe

Kurset henvender sig til:

lærere i grundskolen og på ungdomsuddannelserne
pædagoger og skolepædagoger
specialpædagoger
undervisere i praktisk-musiske fag
AKT-vejledere og inklusionsvejledere
ressourcepersoner, vejledere og PPR-medarbejdere
skoleledere og faglige ledere med ansvar for inklusion, læringsmiljø og didaktisk udvikling

Kurset er relevant både for almenområdet, mellemformer og specialpædagogiske tilbud.

Dagens undervisere

Dorthe Fynbo Thorning

Stifter af ADHD Kompasset og arbejder som ADHD-vejleder.

Dorthe Fynbo Thorning er stifter af ADHD Kompasset og arbejder som ADHD-vejleder med fokus på børn, unge og familier. Hun har mere end 15 års erfaring som lærer, bl.a. fra Egå Gymnasium, med fokus på motivation og klasseledelse i praksis. Som sanger og korleder bringer hun aktivt musik, rytme og kropslighed ind i sit arbejde som veje til regulering og deltagelse. Hun omsætter viden om ADHD til konkrete, praksisnære strategier med fokus på struktur, motivation og legende pædagogik.

Katja Davis

Forfatter, kunstner, underviser og pædagogisk konsulent

Katja Davis er forfatter, kunstner, underviser og pædagogisk konsulent med speciale i ADHD-venlig pædagogik, trivsel og inkluderende læringsmiljøer. Hun arbejder i krydsfeltet mellem pædagogik, kunst og neurodiversitet og er forfatter til “ADHD-venlig skole” (Dansk Psykologisk Forlag, 2026). Hun formidler praksisnær viden og anvendelige greb til fagprofessionelle, der ønsker at udvikle mere inkluderende og bæredygtige læringsmiljøer.

TID & STED

Det sker:
Dag 1: 28. oktober 2026 + Dag 2: 26. november 2026 på Rytterkasernen 21, 5000 Odense C

Undervisning begge dage fra 9.00 til 16.00. Morgenmad fra kl. 8.30.-9.00.

PRIS

Prisen for 2-dages kurset er 6.995 kr. (ekskl. moms). Med i prisen er morgenmad, frokost og eftermiddagskage. Hele dagen igennem har du desuden adgang til en kaffelounge, hvor du finder kaffe, te, kolde drikkevarer og snacks.

Skal hele arbejdspladsen med?
Ved 10 eller flere deltagere fra samme sted, er I velkomne til at kontakte os på 6615 9043 for rabatmuligheder.