Skriv til os på [email protected] • Tlf: 66 15 90 43
KÆMPE NYHED: Oplev en af verdens førende og mest toneangivende ledelsestænkere Amy C. Edmondson i et stærkt samspil med cand.merc. og ledelsesrådgiver Christian Ørsted. Læs mere her!
Vælg venligst hold herunder:
Opnå en nuanceret forståelsesramme og nye redskaber til arbejdet med borgere med Alzheimers og andre demenssygdomme! I samarbejde med Bente Juul og Susanne Bommelund fra Hjerneskadecentret på Fyn tilbyder vi denne neuropædagogiske uddannelse, som i løbet af 3 moduler + en opsamlingsdag giver dig:
Et menneske, der er ramt af demens eller Alzheimers sygdom, mister gradvist evnen til at tage vare på sig selv, og det kan være svært for borgeren at give udtryk for sine behov, tanker og følelser.
Vi har derfor et stort ansvar for forstå den demensramtes budskaber. Vi skal være gode til at lytte og kommunikere, og vi skal kunne se adfærd og evt. psykiatriske symptomer ud fra den demensramtes perspektiv, så vi kan sikre den individuelle pleje og omsorg, der er brug for. Al adfærd er kommunikation, og det er vores opgave at gå bag om adfærden og reflektere over, hvad det er, borgeren forsøger at kommunikere.
Det er ikke altid nemt! Neuropædagogikken tilbyder dog en forståelsesramme, som kan nuancere vores forståelse og nysgerrighed i forhold til de tilstande og intentioner, som ligger bag en adfærd, og som borgeren kan være begrænset i at udtrykke på anden vis.
Neuropædagogik er anvendt neurologi og neuropsykologi, hvor pædagogiske overvejelser og fremgangsmåder tager udgangspunkt i viden om hjernens funktion og borgerens kognitive vanskeligheder. Gennem en neuropædagogisk tilgang kan vi udrede den enkeltes situation og tilpasse rammer, strukturer og samspil, så det bedst muligt understøtter den enkeltes livskvalitet og trivsel. Ydermere inddrages borgerens livshistorie som en central del i det neuropædagogiske arbejde, da et kendskab til borgerens liv er med til at skabe forståelse for de handlinger og reaktioner, borgeren har. Vi lærer således at tænke kognitionspsykologisk, når vi samarbejder med borgeren.
Uddannelses indhold
I samarbejde med Bente Juul og Susanne Bommelund fra Hjerneskadecentret på Fyn kan vi nu tilbyde en neuropædagogisk grunduddannelse, som er målrettet arbejdet med borgere, der er ramt af demens eller Alzheimers sygdom. Uddannelsen er udviklet med afsæt i undervisernes mere end 15 års specialistvirke blandt mennesker med Alzheimers eller andre former for demenssygdomme. Der arbejdes med udvikling og implementering af neurofaglige strategier, der kan imødekomme beskrevne udfordringer. Uddannelsen bygger på viden, forskningsresultater og litteratur på området. Alt bindes sammen ud fra en grundholdning om, at enhver forandring starter hos os selv som fagpersoner. Uddannelsens fokus er på det praktiske arbejde og er rettet mod de mange faggrupper, der arbejder med borgere med Alzheimers og andre demenssygdomme.
Opbygning
Uddannelsen påbegyndes med et virtuelt opstartsmøde, hvor vi byder velkommen og præsenterer uddannelsens indhold. Det er væsentligt, at en leder deltager i opstartsmødet, idet der er behov for, at denne er ansvarlig og koordinerende, når implementering effektueres. Herefter følger tre moduler af hver 2 dages varighed med fysisk fremmøde. Her præsenteres emnerne i en velvalgt rækkefølge med teoretiske oplæg, gruppearbejde og god tid til at arbejde med praksisrelationer – blandt andet ud fra dine egne cases og udfordringer fra dagligdagen. Selvom fokus er på det praktiske arbejde, får du naturligvis også den nyeste viden på området.
På modul 2 får du desuden et interessant aftenoplæg, når Julie Rubow fortæller om det at være pårørende til en borger med Alzheimers sygdom. Ligeledes deltager hun i første del af undervisningen på modul 2, dag 2. Julie Rubow har selv mistet sin mand Bjørn til Alzheimers sygdom og er kendt fra dokumentaren ”En stille forsvinden”.
Imellem modul 2 og 3 får du mulighed for at arbejde med implementering af strategier, som du har udarbejdet under forløbet. Ligeledes får du efter de 3 moduler god tid til at arbejde med neuropædagogik i egen praksis, inden vi mødes til en opfølgningsdag med fysisk fremmøde. Her udveksler vi erfaring og får sparring på implementeringen af de neuropædagogiske strategier.
Program
Virtuelt opstartsmøde: Introduktion og målsætning – 1 times varighed
Modul 1: Viden om Alzheimers sygdom og andre demensformer samt introduktion til neuropædagogisk tankegang:
Modul 2: Fra teori til praksis:
Modul 3: Implementering og anvendelse:
Opfølgningsdag: Erfaringsudveksling og sparring:
Under forløbet analyseres egne cases, og der udarbejdes konkrete strategier, som afprøves i egen praksis. Der vil være supervision på egne cases.
Målgruppe
Uddannelsen henvender sig til praktikere, eksempelvis sygeplejersker, pædagoger, demenskoordinatorer, social- og sundhedspersonale og andre fagpersoner, der ønsker at skabe de bedste forudsætninger for at understøtte og fremme trivsel for den enkelte borger med demens eller Alzheimers sygdom.
Uddannelsen er primært til tværfagligt personale, der arbejder med borgere i længerevarende forløb.
