Kom eksekutive dysfunktioner til livs! - Seminarer
Alle nyheder
Artikel

Kom eksekutive dysfunktioner til livs!

I denne artikel får du to cases med børn, som har eksekutive dysfunktioner, samt løsninger på, hvordan du kan hjælpe dem!

sorg
Udfordringer med de eksekutive funktioner hos børn kan være mangeartet. Det viser sig f.eks. ved vanskeligheder med at regulere følelser og opmærksomhed, finde motivation eller have evnen til at lære af social feedback, planlægning, målsætning og initiativ. Lignende cases ses også ofte i børnehaver, skoler og klubber. Derfor er du som fagprofessionel i en unik situation til at hjælpe børn med udfordringer i de eksekutive funktioner.

2 cases fra det virkelig liv

Case: Martin* Klokken er 7.30 og Martin sidder på sit værelse og leger med lego. Han har ikke fået tøj på og heller ikke fået børstet tænder, og skoletanken er endnu ikke pakket. Mor kommer ind på værelset ”Martin, skynd dig nu! Du skal snart af sted”. Martin tager strømper på, men leger så videre.

Fem minutter senere er mor der igen, nu med meget irritation i stemmen: ”Martin, kan du så komme i gang, hvor er dit tøj?”. Mor ender med at pakke skoletasken og hiver blusen ned over hovedet på Martin, som protesterer voldsomt: ”Av, det gør ondt! Hvor er mine kort? De skal med i skole”. Ikke nogen god begyndelse på dagen for hverken Martin eller hans mor. For at morgenerne kan blive bedre, skal der struktur på morgenrutinen. Skemaer skaber struktur op tiden, men mange børn har også brug for, at der er struktur på de enkelte aktiviteter.

Case: Matilde* I Matildes familie skal de se en film sammen. Matilde ville have, at de skulle se en bestemt film, og alt er klar til familiehyggen. Matilde ser ti minutter af filmen, hiver så sin telefon frem og sidder og leger med den. Lillebror brokker sig ”Hvorfor skal vi se den her dumme film?”. Far siger: ”Matilde, kom nu! Læg telefonen væk, det var dig, der ville se den her film”. Matilde vil hellere lege med sin telefon, men er ked af, at far og lillebroren bliver sur på hende.

Familiens hyggelige stunder ender ofte med, at nogen bliver sure, skuffede eller vrede. Forventningen er, at Matilde kan sidde stille og se en hel film – en urealistisk forventning, selvom det er hende, der har valgt filmen. Så vær realistisk, vælg kortere aktiviteter, bryd aktiviteten op og hold pauser.

Relevante arrangementer

Traumebevidst tilgang – skab øget tryghed og tillid i mødet med sårbare mennesker
Kursus

Traumebevidst tilgang – skab øget tryghed og tillid i mødet med sårbare mennesker

Jylland & Sjælland

Hvordan sikrer du et trygt og givende relationsarbejde med mennesker, der bærer på et traume? Her kommer den traumebevidste tilgang ind i billedet, og det er netop den, du lærer at anvende på dette kursus.

Det er psykolog Camilla Bechsgaard, der står ved det faglige ror, og hun giver dig:

Et afsæt til at undgå retraumatisering og til at møde borgeren med anerkendelse og forståelse Redskaber til at styrke dit professionelle nærvær og egne reaktioner i mødet med borgeren Viden om, hvordan du arbejder traumebevidst, så du kan genkende traumereaktioner En konkret tilgang til at skabe tillid og tryghed hos mennesker med traumer Kendskab til traumers effekt på individet

Vil du vide mere om kurset? Så læs med herunder.

 

Læs mere
Fællesskabende didaktik og pædagogik i praksis: Skab trivsel og tilhørsforhold hos børn og unge
Kursus

Fællesskabende didaktik og pædagogik i praksis: Skab trivsel og tilhørsforhold hos børn og unge

Jylland & Sjælland

Fællesskaber har en stor betydning for børn og unges trivsel. Så hvordan arbejder du helt konkret med fælleskabsfremmende didaktik og pædagogik, der fremmer trivslen for børn og unge? Dét gør Tine Basse Fisker, ph.d. i pædagogisk psykologi, dig klogere på med kurset her.

På kursusdagen stiller vi skarpt på trivsel og tilhørsforhold, mistrivsel og fravær – både de teoretiske perspektiver bag symptomerne, men i lige så høj grad, hvilke konkrete tilgange, du kan anvende.

I løbet af dagen dykker du og de andre kursister bl.a. ned i:

Fællesskaber på godt og ondt Trivsel i tal Skærmbrug, trivsel og fællesskaber Fællesskabende pædagogik og didaktik Forskellen på at se børn og se MED børn

Med fra kurset tager du også en idébank til forankring i din hverdag.

Star-orange Star-orange Star-orange Star-orange Star-orange Star-orange

6 ud af 6 stjerner

Læs mere
Rusmiddelproblematikker i den sårbare graviditet, forældreskabet og barnets start på livet
Kursus

Rusmiddelproblematikker i den sårbare graviditet, forældreskabet og barnets start på livet

Jylland & Sjælland

Skab styrkede indsatser og tryghed for sårbare gravide med psykosociale problemstillinger og rusmiddelproblematikker gennem den traumebevidste tilgang og tværfagligt samarbejde.

Dét er netop fokus på dette kursus i selskab med Anna-Katherine Højland, klinisk psykolog og jordemoder, og Michela Wedel, socialrådgiver og stifter af foreningen for Fremtidens Børn.

De sørger for, at du som deltager bl.a. bliver klædt på med:

Et traumebevidst perspektiv i mødet med den gravide/familien, hvor der (også) er rusmiddelproblematikker til stede Indsigt i greb til et trygt og transparent rum, hvor tillid kan opbygges Viden om mentalisering og følelsesmæssig regulering ift. tilknytning og omsorg Viden om tilgængelige vejledninger, lovgrundlag og muligheder for sparring som fagperson i kontakten med en sårbar gravid kvinde Tips og inspiration til troværdig kommunikation med den gravide/familien: bevidsthed om sprog og kropssprog
Læs mere
OCD – årsager, symptomer og vedligeholdelsesmekanismer
Kursus

OCD – årsager, symptomer og vedligeholdelsesmekanismer

Jylland & Sjælland

Det kan være komplekst at arbejde med mennesker med OCD – bl.a. fordi man som fagperson helt utilsigtet kan forstærke og vedligeholde symptomerne. På denne kursusdag præsenterer psykolog Hjalti Jonsson dig for alternative måder at intervenere og bidrager med redskaber til at arbejde med at forbedre din praksis.

Mere konkret betyder det, at du får:

Viden om OCD; årsager, symptomer og mekanismer, som vedligeholder og forstærker lidelsen – med en hel masse eksempler fra praksis Kendskab til forskelle, ligheder og evt. overlap med andre diagnoser Viden om, hvordan du og dine kolleger utilsigtet kan blive viklet ind i OCD-symptomerne og blive en del af de mønstre, som vedligeholder og forstærker symptomerne Viden om og redskaber til, hvad du kan gøre for at støtte og hjælpe den OCD-ramte. Hvilke behandlingsmetoder- og tilgange er mest virksomme ift. OCD?

Vil du vide mere? Så læs med lige herunder.

Star-orange Star-orange Star-orange Star-orange Star-orange Star-orange

6 ud af 6 stjerner

Læs mere