Dette kursus er afholdt.

Se i stedet vores kursus: DLD – en overset sproglig udviklingsforstyrrelse

Kurset bliver afholdt af Trine Printz, PH.D., Audiologopæd og klinikleder i Sprogklar.

Deltag på denne inspirerende kursusdag, der klæder dig på med viden og givende redskaber til, hvordan du bedst hjælper børn i førskolealderen, som oplever sprogforsinkelse og -vanskeligheder.

Med fra dagen tager du bl.a.:

Viden om forekomsten af sprogvanskeligheder, og hvad baggrunden for dem kan være Viden om den tidlige opsporing Viden om, hvad du konkret kan gøre i den pædagogiske hverdag Indsigt i proceskvalitet – fokus på hvordan enhver anledning og ethvert tidspunkt i hverdagen kan anvendes aktivt til at give et ekstra sprogstimulerende bidrag Viden om sprogboostende aktiviteter

Find mere info om dagen lige herunder. Vær opmærksom på, at oplægsholderen d. 31. maj 2022 er Sanne Schou Olesen, mens Trine Printz underviser d. 15. juni 2022.

Se vores nyeste læringsdag om problembaseret Læring (PBL)

Kom med på læringsdag om projektbaseret læring, hvor vi bl.a. bliver klogere på følgende spørgsmål:

Hvordan får vi skabt en motiverende og engageret læringskultur i skole og dagtilbud? Hvordan får vi skabt langtidsholdbar læring og læringsglæde hos børn og voksne? Hvad gør vi i praksis som leder, lærer og pædagog?

Deltag på denne inspirerende læringsdag om projektbaseret læring, hvor du kommer i selskab med en række vidende oplægsholdere, bl.a. børne- og skoleforsker Louise Klinge og stifter af Autens, Lene Jensby. 

Se hele programmet for læringsdagen herunder.

Kroppen forsøger altid at fortælle os, hvordan vi har det – men det er ikke altid, at vi forstår, hvad den kommunikerer eller formår at handle på det.

Lotte Paarup, fysioterapeut og åndedrætsekspert, stiller på denne praksisnære kursusdag skarpt på kroppen, og hvordan du lærer at lytte til den.

Med fra dagen tager du bl.a.:

Et indblik i teorien bag kroppens reaktioner på livet Et møde med vagusnerven og dens enorme magt i kroppen Et kendskab til bindevævets evner og betydning i relation til kroppens historie og oplevelser Et møde med nøgleområder i kroppen, som er yderst relevante at se på, når kroppen siger fra Masser af praktiske redskaber til at hjælpe krop og psyke tilbage igen

Prisen er inkl. morgenmad, frokost og eftermiddagskage samt kaffe og te ad libitum samt Lotte Paarups bog ”Når kroppen siger fra – Tag kontakten igen”.

Leg er helt afgørende for børns trivsel og udvikling, men hvordan er børns muligheder for leg i daginstitutioner, og hvordan understøtter du bedst legen i dit pædagogiske arbejde?

Det er nogle af fokuspunkterne på denne temadag om leg, hvor du kommer i selskab med daginstitutionsforsker og docent Christina Haandbæk Schmidt.

Få mere at vide om den inspirerende dag herunder.

Dette kursus er afholdt.

Arbejder du med piger der har ADHD, kan du med fordel se nærmere på vores ADHD uddannelse med Dr. Russell Barkley.

Mange piger med ADHD bliver overset og diagnosticeret langt senere i livet end drenge. Det kan have store konsekvenser for dem, og det er derfor vigtigt, at du kan spotte ADHD’en hos piger/kvinder, så de kan få den fornødne hjælp.

På denne kursusdag kommer du i fagligt kompetent selskab med Lotta Borg Skoglund, overlæge og speciallæge i almen medicin og psykiatri. Hendes fokus vil være på:

ADHD hos piger og kvinder; herunder viden om biologi, neurologi, hormoner og kultur Kendetegn og symptomer på ADHD hos piger og kvinder; hvordan bliver vi bedre til at opdage ADHD’en? Særlige udfordringer og mulige følger ved ADHD hos piger og kvinder; hvordan opleves det, og hvilke konsekvenser har uopdaget ADHD?  ADHD og komorbiditet; hvilke andre psykiatriske diagnoser og fysiske sygdomme rammer ofte piger og kvinder med ADHD? Hvordan støtter og hjælper vi bedst piger og kvinder med ADHD?

Selvregulering er en særdeles vigtig kompetence, og derfor er det af stor betydning, at børn får den rette hjælp, når de er udfordret på evnen til selvregulering.

Vi tilbyder derfor dette givende kursus, hvor du bl.a. opnår:

Viden om, hvad selvregulering er – og hvorfor den har så stor betydning for børns trivsel, udviklingsbetingelser og sociale relationer Viden om reguleringsproblematikker, herunder en forståelse af, hvad der skal være til stede for, at et barn kan regulere sig selv Kendskab til, hvordan du understøtter barnets evne til selvregulering gennem konkrete lege og aktiviteter, herunder en introduktion til medieret læringserfaring Konkrete træningsteknikker og øvelser, der er lige til at tage med hjem og afprøve

I spidsen for kurset står specialist i børneneuropsykologi Nanna Kruuse. 

Oplev Rasmus Alenkær – psykolog, ph.d. og tidligere lærer – når han på denne givende temadag stiller skarpt på børns trivsel i grundskolen, herunder særligt på hvordan vi går fra kaos i klassen til ro og tryghed.

Rasmus Alenkær vil i løbet af dagen bl.a. stille skarpt på:

Hvordan hjernen fungerer, og hvordan du – med en neurologisk vinkling – kan forstå børns uro og uhensigtsmæssige adfærd Hvordan du skaber ro i klassen, når bølgerne går lidt for højt Hvordan forældrene kan støtte op om ro og tryghed i skolen Hvordan du passer på dig selv i dit arbejde

Nervesystemer i ubalance ”smitter” let hinanden. Når du arbejder med mennesker, bliver du derfor også påvirket af, hvordan de har det i deres nervesystem. På denne kursusdag får du viden om, hvordan du beroliger og skaber balance i dit autonome nervesystem, bl.a. gennem stimulering af vagusnerven. Dagen byder også på konkrete øvelser.

Kursets fokuspunkter er bl.a.:

Hvilken betydning de fysiologiske tilstande i det autonome nervesystem har for evnen til at kunne engagere sig i kommunikation og samspil og for modtagelighed for behandling, vejledning, rådgivning og læring Øget forståelse for andres individuelle sanseprofiler – og i særdeleshed for mennesker med sensoriske bearbejdningsforstyrrelser Vagusnervens funktion og dens betydning i nedregulering af det autonome nervesystem til indre ro og balance og til følelse af tryghed Hvordan du kan blive mere bevidst om dine indre fysiologiske tilstande. Du får eksempler på redskaber og strategier, du kan benytte dig af for at regulere dig selv forud for dit møde med barnet/eleven/klienten/borgeren mv.

OBS: Første kursus udsolgt i Kolding. Nyt kursus tilføjet d. 23. maj på Scandic Kolding.

Ifølge undersøgelser får 2 ud af 3 danske hashmisbrugere  – trods behandling – ikke nedbragt deres misbrug. I Sverige arbejder de ud fra HAP-metoden og lykkes i højere grad med at hjælpe borgere ud af misbruget. På dette kursus bliver du undervist af klinisk behandler, Christopher Schmitz, der som den eneste i Danmark uddanner danske behandlere i HAP-metoden. Han sørger bl.a. for, at du får:

Viden om, hvorfor ”state of the art”-behandling ikke virker (de ufortalte årsager) Et nyt perspektiv fra forskningen på, hvorfor vi ikke forbedrer os (særligt i misbrugsbehandling) Kendskab til, hvilke barrierer, der på begge sider af bordet, forhindrer bedre resultater i behandling Nøglen til at begynde på en ny rejse mod bedre resultater Indblik i strategien, der fremmer motivationen og afvikler hashmisbruget én gang for alle

Mikroforandringer på arbejdspladsen kan virke ubetydelige, men reelt har de ofte stor indflydelse på medarbejdernes motivation og trivsel.

På denne kursusdag stiller vi derfor skarpt på de små forandringer, så du tager fra kurset med bl.a.:

Viden om, hvad mikroforandringer er Viden om, hvordan mikroforandringer påvirker trivsel og motivationen Viden om sammenhængen mellem mikroforandringer og psykologisk tryghed Hvordan du kan håndtere mikroforandringer på arbejdspladsen

Tag også et kig på vores digitale uddannelse “Certificeret specialist i ADHD“.

Lær at gennemføre selvstændige træningsforløb med børn med ADHD og deres forældre!

Mange børn med ADHD har udfordringer med at organisere og planlægge, og her er organisationstræningsforløb et vigtigt redskab. Med dette kursusforløb bliver du klædt på til at tilrettelægge og gennemføre organisationstræning, og du opnår bl.a. viden om:

Strategier til at kompensere for kognitive vanskeligheder i hjem og skolen Strategier til at motivere børn med ADHD Strategier til at forbedre forældre-barn-forholdet Hvordan du udfører organisationstræning